Når de mindste udfordrer – klinisk blik, test og intervention i børnefysioterapien

Skærp dit kliniske blik og styrk din kliniske ræsonnering for at identificere subtile motoriske afvigelser hos spædbørn og småbørn 0-19 mdr. Lær at dosere intervention og differentiere mellem hands-on behandling, vejledning og klinisk opmærksomhed. Lær, hvordan indsatsen kan justeres og progredieres i takt med barnets udvikling.

Dette kursus er for dig som børnefysioterapeut, der arbejder med spædbørn og småbørn (0–18 mdr.) og ønsker at styrke dine kliniske kompetencer. På kurset får du en dybdegående forståelse af det lille barns sansemotoriske udvikling og et mere præcist billede af, hvor bredt normalområdet egentlig er – og hvornår du bør reagere.

Vi arbejder med systematisk anamnese og klinisk ræsonnering, så du bliver skarpere på at identificere risikofaktorer og røde flag i mødet med det lille barn. Du får en praktisk introduktion til AIMS (Alberta Infant Motor Scale) og andre relevante screeningsværktøjer og lærer, hvordan de kan anvendes reliabelt og validt i praksis.

Der lægges vægt på at skærpe det kliniske blik, så du kan identificere subtile afvigelser i bevægemønstre, tonus og postural kontrol. Du lærer at planlægge og dosere intervention, differentiere mellem hands-on behandling, vejledning og klinisk opmærksomhed, og hvordan indsatsen kan justeres og progredieres i takt med barnets udvikling.

Som noget særligt vil underviserne demonstrere undersøgelse og håndtering på et rigtigt spædbarn, så du får mulighed for at se, hvordan en grundig klinisk undersøgelse udføres i praksis, herunder observation af spontane bevægelser, håndtering og vurdering af postural kontrol og motorisk kvalitet.

En vigtig del af kurset er desuden familieinddragelse og det tværfaglige samarbejde. Vi arbejder med, hvordan du bedst kommunikerer med forældre og samarbejder med sundhedsplejersker, læger og andre fagpersoner, så barnet og familien får en helhedsorienteret indsats.

Når du har gennemført kurset, vil du være klædt på til at møde det lille barn og dets familie med et skarpt klinisk blik, kunne planlægge og gennemføre en specifik og målrettet intervention samt vurdere behovet for samarbejde med andre relevante faggrupper – uanset hvilken sektor du arbejder i.

På kurset lærer du at:

• Skærpe dit kliniske blik og din ræsonnering
  – så du kan opdage subtile motoriske strategier, variationer i tonusregulering og tidlige tegn på afvigende postural kontrol.
• Arbejde systematisk med standardiserede test som AIMS
  – og anvende dem med høj målesikkerhed som en del af en differentieret vurdering af barnets motoriske profil.
• Planlægge, dosere og justere målrettede interventioner
  – herunder vælge mellem facilitering, guidning, vurdere hvornår hands-on og forældrevejledning i takt med barnets udvikling og respons.
• Styrke dit samarbejde med forældre og tværfaglige aktører
  – så indsatsen bliver sammenhængende, motiverende og forankret i barnets hverdagsmiljø.

Undervisningsform: Kursets form veksler mellem dialogorienterede oplæg, cases fra praksis og gruppearbejde.

Didaktisk metode: Med afsæt i teorier og modeller fra kursets del 1, vil der være fokus på plenum og gruppearbejde mhp. at dele anamnesefund og observationer af barnet. Der vil blive delt refleksioner over mulige årsagssammenhænge mellem fund og barnets vanskeligheder og relevant fysioterapeutisk intervention diskuteres. Undervisningen tager udgangspunkt i cases, som kursisterne har forberedt inden del 2. Kursisterne skal derfor påregne tid til forberedelse mellem del 1 og del 2.

Litteratur: Du vil blive præsenteret for litteratur og teorier af Kap 4 i AIMS, lytte til podcast,